Praktijk

Praktijkrijden

Rijden Centraal

Zoals eerder gezegd neemt het rijden de centrale plaats in deze opleiding in. Alle andere vakken hebben in meer of mindere mate, direct of indirect, een verbinding met het rijden.Paardrijden is een complexe vaardigheid en tijdens de opleiding leert de cursist voordurend zich bewust te worden van de processen die zich hierbij afspelen.Ruiter en paard kunnen los van elkaar moeite hebben met het leren van bepaalde oefeningen of lessen, maar vaak ontstaan er ook problemen vanwege de interactie tussen ruiter en paard: de een begrijpt niet wat de ander vraagt. Het is belangrijk dat de cursist dit leert herkennen en erkennen om er vervolgens zo mogelijk een oplossing voor te vinden. Dit geldt niet alleen om zelf beter te leren rijden, maar ook om als instructeur meer hulp te kunnen bieden.

Sterke basis als uitgangspunt

In de opleiding is de klassieke rijkunst het uitgangspunt van de scholing van ruiter en paard. Er wordt volgens een logische opbouw vanuit de basis gewerkt naar een hoger niveau. Een goede en degelijke basis is noodzakelijk om een antwoord te hebben op de vele problemen die men in de praktijk tegenkomt.

Scholing ruiter en paard

Over de scholing van ruiter en paard bestaat veel onduidelijkheid. Beiden moeten begrijpen wat er gevraagd wordt en het is de taak van ruiter en instructeur om te weten hoe dit bereikt kan worden.

Leersystemen en leerproces

Een elementair punt in de communicatie tussen ruiter en paard is de aanleuning. Over dit begrip bestaan veel misverstanden en het merendeel van de "paardenproblemen" ontstaat hier, om vaak te eindigen als "probleempaarden". I.S.P.H.- cursisten leren dat aanleuning een complex gegeven is dat veel meer inhoudt dan de verbinding tussen de hand van de ruiter en de mond van het paard. Zij worden zich bewust dat het verkrijgen van een goede aanleuning een interessant leerproces is.

Goed Paardrijden

Goed paardrijden is afhankelijk van vele factoren. Van de leerlingen wordt verwacht dat zij zich willen verdiepen in de materie. Vanuit die basis kan er dan verder gebouwd worden.

Kennis, gevoel en techniek

Maar niet enkel de rijtechnische kennis is bij ons van belang. De ruiter leert ook hoe hij zijn paard gezond, blij en werklustig kan houden. Hij leert te werken met zijn eigen lichaam en met dat van het paard. We streven naar een paard dat lichamelijk, geestelijk en emotioneel gezond is. Pas dan kan het begrijpen wat we van hem vragen en actief en met plezier met ons samenwerken. Hetzelfde geldt voor de ruiter. Ook die zal in balans moeten zijn om goed met zijn paard te kunnen samenwerken. Hij zal de techniek moeten leren, kennis vergaren en z'n gevoel ontwikkelen en moeten zoeken naar het juiste evenwicht tussen kennis, gevoel en vaardigheden. Dit vraagt van de cursisten een grote mate van zelfwerkzaamheid. Tijdens de dagen dat zij op school zijn ontvangen zij zeer veel informatie. Het verwerken hiervan en het toepassen in de praktijk zal thuis moeten gebeuren. Zij moeten bereid zijn hierin te investeren als zij een optimaal resultaat willen hebben van deze opleiding.

De uitdaging: harmonie

Elke trainingsdag is een uitdaging om dichter bij het doel te komen. Dit doel is harmonie: het bereiken van de twee-eenheid paard-mens. De weg is het vinden van balans: balans in zichzelf, in het paard en in het werk met het paard. Hoe meer balans, hoe meer eenheid en hoe meer vreugde ruiter en paard in het werk zullen krijgen: en is dat uiteindelijk niet waar het om gaat .....?
En is dat niet juist hetgeen we zo vaak missen in de paardensport?
De I.S.P.H. opleiding probeert hierin verandering te brengen middels een nieuwe aanpak die paard en ruiter dichter naar elkaar toe brengt .....

Doorstroming leerlingen en instroming oud-leerlingen.

In dit systeem is het mogelijk dat leerlingen van de rij-opleiding in het nieuwe schooljaar kunnen doorstromen naar de instructeursopleiding, op voorwaarde dat paard en ruiter het gevraagde niveau hebben. Terugplaatsing naar een lager niveau (of van de instructeursopleiding naar de rij-opleiding) is ook mogelijk indien een combinatie het niveau niet aankan of van paard moet wisselen tijdens de opleiding.
Het systeem geeft tevens aan de oud-leerlingen de mogelijkheid om na hun eindexamen in te stromen op een hoger niveau dan waarop het examen gehaald werd, zodat de hogere niveaus dan ook weer op het diploma vermeld kunnen worden.